美丽加分透明质酸面膜，例如，要求学生谈谈自己明年的计划时，你计划在将来时的教训。如果你将教学条件结构，要求学生分享他们的梦想，当他们成功，他们会做什么。通过事先有这样的讨论，您的学生将看到需求的结构，你会教并能够立即应用它。他们将被引为新的信息，他们将有时间讨论通过使用他们的语言技能，你开始你的说话时间之前。

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尝试发现方法的语法教学
这一发现的方法是一种教学方法，让学生找出目标语法基于真实语言的例子。美丽加分透明质酸面膜，在这种教学方式，教师给学生使用的目标结构，然后挑战学生弄清楚结构规则的英语短文。例如，您可以给学生时，肯尼迪被暗杀你在做什么一个段落。美丽加芬怎么样 本款自然会用过去进行，所以你会鼓励你的学生找出通过查看整个通道动词的连接和结合的模式。您还可以使用由给学生实践其过去进步，并给他们的问题的答案演习的发现方法。随后，学生必须确定语法规则是什么情况。学生对如何形成的过去进行一个好主意，让他们在你拼写语法规则出一个教训。

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鼓励学生发表意见
你的学生一定会问一切从美国的食物，身体语言你的意见。相反，回答他们马上的，请他们分享他们的想法。您可以鼓励类的其他成员来现场的意见，美丽加分透明质酸面膜，甚至信息的问题你回答之前，或者把问题回扬声器先得到他们的意见。 例如，如果你在谈论体育和一个学生问，“为什么美国人喜欢，即使它是暴力足球吗？”，而不是回答你可能会说以下内容。 “那你休息觉得呢？为什么美国人喜欢足球吗？“或者到扬声器”为什么你觉得他们喜欢足球吗？“给你的学生有机会表达自己的想法，然后随时分享你自己的。你可能不会减少的，如果你只是简单地回答你刚才讲的时间量，但你会增加学生的通话时间，并在课程结束后，他们将都谈到更多，美丽加分透明质酸面膜，你将自己少说话。

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