美丽加分左旋维他命，奇怪的是，你做一个运动你的手，以加强你的消息，也许制作圈，表示学生应该重复你说的话。还是想想当一个学生只给出了部分答案。你曾经只是看那个学生，也许提高你的眉毛或点头表示学生应该继续谈下去？这些都是沟通的非语言手段。美丽加芬官方旗舰店 如果你发现你已经做他们，这是伟大的。您甚至没有意识到它帮助你的学生。如果你还没有使用它们，思考如何沟通你想不话该说些什么，然后坚持用这些动作。学生通过这种方式可以识别物理线索，即使他们不理解的口头指示。首先。最后，他们将学习与议案走短语，但直到那时，他们仍然能够按照你的指示。

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发音课
我承认，当我第一次开始教英语作为第二语言让别人看着我的嘴，因为我发音的词是很奇怪的想法。美丽加分左旋维他命，但是，一旦我过去初期不适，我意识到这种做法是多么有用。有时，英语专业的学生无法听到某些声音，或者他们不能互相区分两种声音。很多这样的斗争来自他们的第一语言以及组成它的声音。如果你曾经尝试学习第二语言，你可能已经经历过同样的斗争（特别是如果你已经尝试了声调语言说话）。当你的学生不能听到声音或单词之间的区别，如果你让他们看到了两者之间的区别它帮助。他们展示你如何定位你的嘴，你如何运动的肌肉可有无知和理解之间的差异。这是很好的， 也一样，如果你能过分强调你的动作，如果你教他们口中的解剖结构以及它是如何发挥成英语发音。最重要的是，展现你的学生你正在经历，当你做出某些声音的议案，他们将可能有他们需要正确地产生声音本身。

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定义不熟悉的词汇和术语
什么是帮助学生理解和漫步踏着之间的区别的最好方法？美丽加分左旋维他命，它表演出来为他们！也许最常见的背景下英语教师表演出来是定义新的词汇。对于大多数的名词，一个画面是一个伟大的方式来帮助学生理解你在说什么。但是，对于动词，这是一个不同的故事。你可以尝试把一个行动统一到一个图片，但有很多次的图纸只是落在持平。美丽加分左旋维他命，这是更有效的只显示你的学生的动作是什么样子。真正的它不可能为每一个新词，你会教你的学生，但也有很多，你可以证明，你不必在演戏要熟练。此外，当你表现出新的词汇为你的学生，你可以当你的词汇评论指望从他们一样。

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